Kernvakken centraal

Lezen
Na de voorbereidingen in groep 1 en 2 starten de kinderen in groep 3 met leren lezen via de methode Veilig leren lezen. We maken binnen deze methode beredeneerde keuzes, waardoor kinderen effectief leren lezen.
In de hogere groepen zetten we dit aanvankelijk lezen voort met technisch lezen. Hiervoor gebruiken we Nieuw Nederlands Junior, waarmee technisch lezen, begrijpend lezen en leesplezier geïntegreerd worden aangeboden. Indien nodig bieden wij leerlingen extra begeleiding, individueel of in kleine leesgroepen.

Taal, spelling en rekenen

Taal en spelling
We werken op school met de methode STAAL, een moderne taal- en spellingmethode gebaseerd op de nieuwste inzichten. Kinderen oefenen elke dag een half uur spelling en werken op een duidelijke en creatieve manier aan hun woordenschat. Elk thema wordt afgesloten met een praktische talige toepassing, zoals spreekvaardigheid en luisteroefeningen. De methode sluit goed aan bij de kerndoelen.

Rekenen
Onze rekenlessen zijn opgebouwd uit drie onderdelen: instructie, verwerking en automatiseren (Rekensprint). De instructie geven we volgens het EDI-model, zodat alle kinderen actief betrokken zijn bij de les. Dagelijks staat een rekenles gepland waarin het lesdoel centraal staat. Zo komen alle rekendomeinen en kerndoelen aan bod. De voortgang van de kinderen wordt onafhankelijk gemeten met de CITO-toets.